道德与社会发展的关系问题，是贯穿于道德现象中的重要问题。首先，道德起源和形成于社会实践。人们在社会实践活动中，形成人与人、人与社会的关系即人伦，形成调整人与人、人与社会间关系的行为规范即伦理道德。其次，道德的本质在于人类在改造世界的社会实践中对社会关系发展的本质联系和规律出自内心的信念、意识。再次，道德对社会发展有着能动的作用。道德以自己特有的方式，通过人的内心信念、良心、正义感、义务责任感、情操、风尚对社会的发展，或起着促进作用，或起着阻碍作用。
根据上述原理，用雷锋精神促进经济体制的转轨，引导人们树立高尚的社会公德、职业道德、家庭美德，去推动社会的发展，势在必行。这就需要我们把握雷锋精神的本质，立足现实的需要，有针对性地把学雷锋活动推向前进。一是针对体制转型中人们生活方式的变化，用雷锋精神构筑文明、健康、科学的生活方式。二是针对人们对生活质量的追求，用雷锋精神帮助人们把对这种生活的追求，同党和国家经济建设和社会发展分三步走结合起来，进行艰苦奋斗、勤奋创业的教育。同时，还应让人们把提高生活质量与建设有中国特色社会主义一致起来。当前，学习雷锋应当在人们中开展勤学、好学、学好的活动，使大家有能力也有本领去提高自己的生活质量。三是针对青年消费观的变化，用雷锋精神引导他们的消费取向。进入90年代以来，人们的消费意识有不小的变化。在这种情况下，需要引导人们像雷锋那样，树立正确的消费观，坚持做到量入而支，艰苦奋斗。四是针对新工时制与人们休闲的变化，用雷锋精神引导人们在喜欢的活动中提高教育效果。五是针对人们心态变化，用雷锋精神引导人们关心政治、参与政治和树立法律意识。要了解人们对政治问题的关注点和兴奋点，及时引导人们像雷锋那样，在正确的轨道上前进。我们应以雷锋为榜样，实行社会综合治理，惩治腐败，端正社会风气，扫除社会丑恶，净化人们的社会环境，推动社会的发展。
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